Padres demandan a las escuelas que obligan a los niños a orar a deidades en California

Padres demandan a las escuelas que obligan a los niños a orar a deidades en California

La Thomas More Society, que representa a los padres, describió el plan de estudios como "descaradamente inconstitucional".

Tres padres de California están demandando al sistema de escuelas públicas del estado para evitar que sus hijos sean obligados a rezar a las deidades aztecas que fueron adoradas con sacrificios humanos.

Afirman que el acto viola las constituciones de los Estados Unidos y el estado de California.

La pregunta surgió a principios de este año cuando el investigador Chris Rufo informó sobre este aspecto específico del plan de estudios de estudios étnicos del estado. Según Fox News, el plan de estudios sugiere cánticos que invocan a la deidad Tezkatlipoka.

Tezkatlipoka es un dios azteca que fue honrado con sacrificios humanos. Según la Enciclopedia de Historia Mundial, un imitador de Tezkatlipoka sería sacrificado sin el corazón para honrar a la deidad. En la mitología azteca, Tezkatlipoka es el hermano de Quetzalcoatl, Huitzilopochtli y Xipe Totec, todos los cuales parecen ser invocados en cánticos.

Inconstitucional

La Thomas More Society, que representa a los padres, describió el plan de estudios modelo como "descaradamente inconstitucional".

"Nuestros clientes no se oponen a que los estudiantes aprendan sobre diferentes culturas y religiones, incluidas las prácticas de los aztecas", dijo Paul Jonna, socio de LiMandri & Jonna LLP y asesor especial de Thomas More Society.

"Pero el Modelo de Currículo de Estudios Étnicos aprobado por el Consejo de Estado de California va más allá de dirigir a los estudiantes a orar a las deidades aztecas. Esta parte del Modelo de Currículo de Estudios Étnicos no solo es ofensiva, sino descaradamente inconstitucional", dijeron.

Orden de restricción

Tanto la Junta de Educación de California como el Departamento de Educación figuran como acusados en la denuncia. Busca una orden de restricción temporal que evite que "los acusados autoricen, promuevan o permitan el uso de oraciones aztecas y el canto 'Ashe' en las escuelas públicas de California y también requiera que los acusados instruyan a quienes están bajo su autoridad para que no utilicen la oración azteca o 'Ashe'". canta en las escuelas públicas ".

Como parte del proceso, la Thomas More Society incluyó una declaración del Dr. Alan Sandstrom, quien se desempeña como profesor de antropología en la Universidad Purdue en Fort Wayne.

Sandstrom dice que, si bien favorece los objetivos del plan de estudios modelo, cree que el uso del canto es un "error".

“La declaración presentada equivale a una actividad religiosa que creo que no tiene cabida en las escuelas públicas”, dijo.

Bajo los "Recursos de la lección" del plan de estudios, el CDE introduce el canto y, de manera más general, los defiende como "estimulantes" que pueden traer unidad.

"Esta sección incluye una serie de cánticos, proverbios y afirmaciones orientadas a los estudios étnicos", dice el documento.

"Esto se puede utilizar como un estimulante para unir a la clase, construir unidad en torno a los principios y valores de los estudios étnicos y para refrescar la clase que puede ser emocionalmente agotadora o incluso cuando la participación de los estudiantes puede parecer baja".

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